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深圳侦探哪家好 家庭中财政 校外培训行业发展现状 ——基于2017年中国教育财政家庭调查的分析

发布时间:2020/09/21 丨 文章来源:网络整理 丨 浏览次数:

2018年7月10日,由北京大学中国教育金融研究院和社会科学文献出版社联合举办的“中国教育新形式发展报告(2017)-基础教育”)新闻发布会在北京举行。

北京大学教育财政科学研究所王荣教授主编的《中国新型教育形式发展报告(2017)-基础教育》),内容涉及发展状况,作用,影响,以及中国新的教育形式存在的问题。它的改进建议已经进行了开创性的实证研究。在“总报告”之后,本书分为五个主题-私立学校,校外培训,基础教育国际化,公立学校中的教育信息化实践以及教育技术公司-讨论和分析新形式的主要组成部分在中国的教育。蓝皮书基于最新的全国大样本数据(2017年中国教育金融家庭调查),对私立学校,校外培训,在线教育服务和购买进行了实证分析;此外,定性研究方法用于选择有代表性的国际私立学校,校外培训机构,公立学校的教育信息化应用程序和教育技术公司进行案例研究,并广泛而深入地描述该机构的特点和问题。中国基础教育的新形式。

此新闻通讯摘录自《中国新型教育发展形式报告(2017)-基础教育》)的总报告以及该报告各章的核心章节,以供参考。

摘要:本报告基于2017年中国教育财政家庭调查数据(CIEFR-HS 2017)),描述了中国校外培训行业的当前发展,研究发现学生的整体参与率中小学校外培训的比例为48.3%,参加校外培训的学生的平均支出约为56,16元,学生的平均支出为2697元,据估算从每所学校的学生人数来看,该国校外培训行业的整体规模已超过4900亿美元。从家庭经济地位的角度来看,无论是科目学费还是兴趣班,随着家庭经济实力的增强,参与率提高了;同样,随着父母受教育程度的提高,校外培训的参与率也有所提高,从参与率深圳侦探公司怎么样,参与时间和培训在校外培训支出上,可以看出家庭主要根据科目和考试选择校外培训。从提供基于主题的校外培训的供应商的角度来看,提供主题培训的公司约占30%。在个别提供者中,在职教师仍占一定比例。从以科目为基础的校外训练组织的角度来看,体育课程仍然是主要的教学模式。

关键字:校外培训科目,兴趣扩展,校外培训机构,培训方法

1个中国教育金融家庭调查

本文根据2017年中国教育财务研究所家庭调查(CIEFR-HS2017))的数据,介绍了中国的校外培训现状。 2017年,北京大学中国教育金融研究院与西南财经大学中国家庭金融调查研究中心合作,开展了第一轮中国教育金融家庭调查(CIEFR-HS)。调查包括0-3岁儿童的早期教育,3-6岁儿童的入学,6 16岁和16岁以上学生的入学状况,入学选择和家庭教育支出。 CIEFR-HS 2017采用分层,三阶段和概率比例标度抽样方法进行抽样。除西藏和新疆外,覆盖全国港澳台地区以外的29个省的353个县的40011户家庭成员为12,012,012人,其中农村地区为12,732人,城市地区为27,279人。

由于本报告的研究对象是从小学到中学的学生,我们使用CIEFR-HS2017数据中的13110名中小学生作为分析样本(表1)。其中,有7487名是小学在校生和初中生:3358名,普通高中生2265名;农村地区5124名学生,城市地区7986名学生。

2个主要发现

首先,我们估算了参加各种类型的校外培训的中小学学生的比例以及学生的平均校外培训支出,包括基于主题的校外培训和兴趣扩大校外训练。其次,我们根据每个学期的学生规模来估算全国校外培训市场的总体规模,并进一步分析各科目和基于兴趣的校外培训的各自参与率和每位学生的支出。学期,城乡和地区之间的差异。

1.总体规模和区域分布

根据CIEFR-HS2017的数据,据估计,大约48%的中小学生参加了至少一种校外训练(学科或兴趣培养)。参加校外培训的学生平均每人每年花费5,616元,相当于所有在校学生的平均年收入为2,697元。根据《 2016年国家教育发展统计公报》,我国从小学到高中的在校生人数1. 817亿。据此估算,校外培训产业的市场规模将达到4900亿元。

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